SEGUNDO: CONTROL TEMA 7

El control del tema 7 lo haremos los siguientes días:

• 2ºA- Lunes 30 de mayo
• 2ºB- Martes 31 de mayo
• 2ºV- Miércoles 1 de junio

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Juguetes y medios de transporte con ruedas. Elementos y partes de un vehículo (ver libreta)

Estructuras:

Tiene/no tiene (it has got/it hasn't got)

Este será el último control escrito que realizaremos en el curso. El tema 8 será evaluado en clase de manera oral y a través del trabajo diario.

PRIMERO: CONTROL TEMA 7

El control del tema 7 lo haremos los siguientes días:

• 1ºA- Lunes 30 de mayo
• 1ºV- Lunes 30 de mayo

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

El tiempo. Las estaciones. Otro vocabulario relacionado (hoja, flor, arco iris, manzana y árbol)

Estructuras:

Hay (there is/are)

Este será el último control escrito que realizaremos en el curso. El tema 8 será evaluado en clase de manera oral y a través del trabajo diario.

TEMA 7: IT HAS GOT...

En este tema vamos a trabajar con el verbo "tener" (to have got). Rellena los huecos fijándote en esta imagen.

It has got...

TEMA 7: SOBRE RUEDAS

Este tema ¡va sobre ruedas! Encuentra el vocabulario en esta sopa de letras.

TEMA 7 LAS ESTACIONES

Son 4 nada más, así que, ¡a por ellas!
(Summer is coming ;)!!

Y para practicar el resto de palabras de la unidad, prueba a identificarlas en este ejercicio:

TEMA 7: ¿QUÉ TIEMPO HACE?

¿Sabes expresar el tiempo que hace fuera? ¡demuéstralo en el tablero de los piratas!

SEGUNDO: CONTROL TEMA 6

El control del tema 6 lo haremos los siguientes días:

• 2ºA- Lunes 2 de mayo
• 2ºB- Martes 3 de mayo
• 2ºV- Miércoles 4 de mayo

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Alimentos. Comidas (desayuno, comida, merienda y cena)

Estructuras:

Expresar que algo te gusta o no te gusta (I like.../ I don´t like.../ I like....but I don´t like...)

Expresar lo que se toma para desayunar, comer o cenar (I´ve got milk for breakfast)

PRIMERO: CONTROL TEMA 6

El control del tema 6 lo haremos los siguientes días:

• 1ºA- Lunes 2 de mayo
• 1ºV- Lunes 2 de mayo

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Prendas de vestir. Formas geométricas (círculo, cuadrado, rombo, triángulo) 

Estructuras:

Expresar que se lleva puesta una prenda de ropa (I'm wearing.../Are you wearing? yes, I am-No, I´m not)

TEMA 6: ROPA

En este tema 6 vamos a hablar de la ropa, sus colores (repaso) y cómo expresar que llevamos puesto algo.

¡Prueba suerte en la rueda de la fortuna!

TEMA 6: COMIDA Y GUSTOS

¡Volvemos a la carga!

Vamos a ponernos con el tema 6, donde hablaremos sobre comida (especialmente frutas) y de cómo expresar lo que nos gusta y lo que no.

En esta página podéis encontrar ejercicios adecuados para ir practicando

2ºB- Cambio fecha control tema 5

2ºB- El control lo haremos el jueves 10 de marzo.

1ºA Cambio fecha control tema 5

1ºA - El control del tema 5 será el lunes 14 de marzo.

SEGUNDO: CONTROL TEMA 5

El control del tema 5 lo haremos los siguientes días:

• 2ºA- Jueves 10 de marzo 
• 2ºB- Martes 8 de marzo
• 2ºV- Jueves 10 de marzo

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Deportes y acciones relacionadas con ellos.

Números del 1 al 100. Acabamos de introducirlos en esta unidad, así que solo tendrán que completar un ejercicio de reconocimiento auditivo-escrito de los números. No tendrán que escribirlos.

Estructuras:

Expresión de acciones en curso utilizando el Presente Continuo (solo con las personas I, you, he-she, they).

PRIMERO: CONTROL TEMA 5

El control del tema 5 lo haremos los siguientes días:

• 1ºA- Viernes 11 de marzo
• 1ºV- Viernes 11 de marzo

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Habitaciones de una casa y algunos objetos que podemos encontrar en ellas

Números del 1 al 20, nuevamente.

Estructuras:

Expresión de la localización de un objeto utilizando in, on, under. El ejercicio tendrá un formato muy similar a los realizados en las fichas.

TEMA 5_NÚMEROS DEL 1 AL 100

En esta unidad vamos a ver los números del 1 al 100. Aunque parecen muchos, en realidad solo hay que aprenderse unos cuantos nuevos, el resto, se repite.

Pincha en la imagen para jugar con ellos.

TEMA 5: DEPORTES

El tema principal de esta unidad son los deportes. ¡Prueba a encontrarlos en este juego!

TEMA 5: ¿QUÉ ESTÁS HACIENDO EN ESTE MOMENTO?

En inglés, para expresar que estamos haciendo algo en este mismo momento, utilizamos el llamado Presente Continuo. En este tema vamos a verlo muy por encima. Para practicar su formación, puedes hacer los dos primeros ejercicios de esta página.

TEMA 5: IN, ON, UNDER

¿Dónde está...?
Aquí os dejo un ejercicio para practicar in, on, under.

TEMA 5 MY HOUSE!

En el tema 5 vamos a trabajar las habitaciones que hay en una casa y algunos de los muebles u objetos que podemos encontrar en ellas. ¡Vamos a hacer un tour!

También las puedes repasar con este vídeo

¡O jugar al escondite! (hay un ejercicio al final del vídeo)

RETRASO EN LA PUBLICACIÓN DE LOS DIBUJOS

Me acaban de comunicar que por problemas técnicos de la página de Forum Teatro, los dibujos de 1º y 2º que fueron enviados ayer por la tarde no estarán publicados en la página de Facebook de la compañía hasta el lunes. Así pues, esperaremos hasta entonces para empezar a votar.

CONCURSO DE DIBUJOS FORUM THEATRE

La compañía de teatro Forum Theatre and Education, que nos deleitó con su obra en inglés "Once upon a time" el pasado 26 de enero, ha puesto en marcha un concurso de dibujos relacionado con la temática de la historia.

Cada alumn@ ha presentado un dibujo y hemos elegido el que representará a la clase en el concurso haciendo una votación en el grupo. 
Debo decir que ha sido una elección complicada; me siento muy orgullosa y satisfecha por el interés que han mostrado todos los alumnos. 
Ahora, el seleccionado, representará al grupo y también al colegio.

El dibujo ganador será aquel que reciba más votos en la página de Facebook de Forum Theatre.

El ganador recibirá una mención especial en el Facebook de la compañía, los actores le harán entrega de un diploma y, además, el próximo curso todos disfrutaremos de una nueva función completamente gratis. Así pues, vuestro voto es fundamental.

INSTRUCCIONES PARA VOTAR

Acceder a la página de Facebook del concurso. Puedes pinchar AQUÍ

Una vez dentro, pinchar en “vota por tu IMAGEN FAVORITA”

Los dibujos de 1º y 2º del CEIP Victoria Kent aparecerán entre los más recientes (puesto que los he enviado hoy, día 28/01). Pulsar sobre el corazón para votar el dibujo elegido.

Puesto que se trata de una votación a través de redes sociales, os pediría que lo compartierais con vuestros contactos, así podremos obtener más votos ;)

Los dibujos que representarán a cada clase son los siguientes (así los reconoceréis con mayor facilidad)

¡GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR Y COLABORAR!

SEGUNDO: CONTROL TEMA 4

El control del tema 4 lo haremos los siguientes días:

• 2ºA- Miércoles 10 de febrero
• 2ºB- Jueves 11 de febrero
• 2ºV- Jueves 11 de febrero

Los contenidos básicos son:

Vocabulario de verbos de acción. Partes del cuerpo (cabeza, pierna, trasero y pie)

Expresar que alguien "puede o no puede" hacer algo:

I/he/she + can/can't

PRIMERO: CONTROL TEMA 4

El control del tema 4 lo haremos los siguientes días:

• 1ºA- Martes 9 de febrero
• 1ºV- Viernes 12 de febrero

Los contenidos básicos son:

Vocabulario:

Lugares en la localidad (cine, hospital...)

Números del 1 al 20 (haciendo hincapié en los del 1 al 10 y un sencillo ejercicio del 11 al 20). 

There is/are para expresar que "hay un/unos"

SALIDA TEATRO EN INGLÉS

El próximo día 26 de enero tenemos programada una salida al teatro en inglés en la que asistiremos a la obra "Once upon a time" representada por la compañía Forum Teatro.

Durante estas semanas combinaremos el trabajo del tema 4 con canciones y actividades que nos ayudarán a seguir mejor y disfrutar de esta obra.

La semana que viene recibiréis la circular con toda la información.

PODER O NO PODER...

En el tema 4 vamos a aprender a decir "puedo" o "no puedo" en inglés (can/can't) 

En la siguiente web podrás repasar su uso con el vídeo que hay en primer lugar y luego practicar con los dos ejercicios que hay a continuación.

SALTAR, CORRER Y OTROS VERBOS DE ACCIÓN

Ya nos hemos puesto manos a la obra con la unidad 4. Este tema gira en torno al circo y por ello vamos a ver distintos verbos de acción que guardan relación con él.

Con esta canción vamos a repasar algunos de ellos

THERE IS/THERE ARE

En este tema 4 haremos un primer acercamiento al uso de "There is/are", la forma usada en inglés para decir "hay un/unos".
Con este juego podremos practicar el orden de las palabras en la frase.

NÚMEROS DEL 1 AL 20

Hemos vuelto con las pilas cargadas y con muchas ganas de seguir aprendiendo inglés, ¿verdad?

En el tema 4 que acabamos de comenzar vamos a trabajar el vocabulario relacionado con los distintos lugares que se pueden encontrar en una ciudad y también nos centraremos en los números del 1 al 20. Es importante que los practiquemos lo máximo posible, especialmente del 11 al 20, ya que se trata de un contenido fundamental.

Podemos empezar con un simple ejercicio que nos ayudará a interiorizar la pronunciación.

A continuación, pasaremos a trabajar el deletreo con un tradicional juego de ahorcado.